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Esta professora tem usado a tecnologia para enfrentar a quarentena

Sara Sousa é professora de inglês das turmas do ensino fundamental 2 e está usando as tecnologias a seu favor nessa quarentena. Entenda!

Antes mesmo da pandemia, Sara ficou sabendo que iria acontecer uma olimpíada de inglês, propôs a seus alunos que participassem: foi como se fosse uma olimpíada de esportes, com cerimônia de abertura, hino e ranking, em que a professora atualizava semanalmente. Tudo em ferramenta online. Essa experiência ajudou a já ter certa proximidade com esse tipo de plataforma. Antes, ela não usava tão intensamente. Mas agora, a ferramenta é o dia a dia. A principal que ela usa é o ChatClass. O aplicativo é uma plataforma de aprendizagem que roda inteligência artificial por meio do WhatsApp, algo que já é do universo dos alunos.

Os alunos interagem diretamente com o robô e o papel de Sara é apenas direcionar as atividades de acordo com o assunto que estão estudando. “Por exemplo: se estamos trabalhando “Simple Present”, eles devem entrar nas atividades sobre esse assunto e praticar gramática, escuta e conversação. O mais interessante é que ele tem a correção automática e permite que professores criem suas próprias atividades. Eu fiz isso quando precisamos migrar da aula presencial para online. Criei um banco de perguntas para fazer a ponte e relembrar o último assunto que tínhamos tratado”, salienta a professora.

Youtube também é uma ótima ferramenta

Além disso, no caso da escola onde Sara leciona, foi necessário utilizar as redes sociais da escola para passar o conteúdo para os alunos quando as aulas foram suspensas. “Resolvi criar um canal no YouTube para direcionar as atividades e facilitar o acesso, já que é muito difícil marcar um horário e reunir todo mundo online. Estou gravando um vídeo por semana e disponibilizo para que eles acessem a qualquer hora. O último que gravei usei personagens do Roblox, um jogo que eles gostam muito, para ensinar sobre ‘The Genitive Case’”.

Essa foi uma forma que a professora encontrou para aumentar a proximidade em um momento de distância. “Se eles percebem que eu estou presente e pronta para orientar, existe uma chance maior de lembrarem de suas responsabilidades com os estudos. Como alguns alunos são mais auditivos ou visuais, os vídeos também são úteis para tentar dar conta dessas demandas”, enfatiza.

“A situação da pandemia do COVID-19 é muito triste e complicada, mas está nos mostrando outros caminhos para agir. Sempre achei importante ir além durante minhas aulas e isso garantiu que meus alunos não estivessem totalmente por fora. O modelo tradicional de aula é muito bem-vindo em vários momentos, mas também devemos olhar para as especificidades de cada estudante e usar a tecnologia e inovação a favor disso”, completa Sara.

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Fonte: https://porvir.org/professora-de-ingles-enfrenta-quarentena-com-app-canal-de-youtube-e-pagina-no-facebook